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对初中生视力下降趋势的探究  

2013-11-21 12:57:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        为了解和掌握全校学生视力状况,学校卫生室连续15年对全校学生的视力进行检查、统计和调查分析工作,并以1997年、2002年、2007年为样板进行了详细论述,结果报告如下:
        一、对象和方法
        1.对象:以1997年、2002年、2007年我校初中一至三年级全体在校学生为对象,共检查学生2276人次。
        2.方法:采用国内规定的灯箱对数视力表,分别检查双眼裸眼视力,检查距离为5m。先检查右眼,再检查左眼,按照中学生视力统一要求,凡单眼视力低于5.0者,定为视力低下。在检查的同时建立学生档案卡片。
        二、结果:
        1.1997年、2002年、2007年学生近视率逐年升高。见表(1)
        2.女学生视力不良率明显高于男生。见表(2)
        三、讨论:
       15年来,学校学生视力不良率几乎呈直线上升趋势,为改善学生的学习环境和提高学生的视力状况。学校已逐步改善了班级采光照明条件,调整了课桌椅的高度,坚持常年对学生进行健康知识教育,特别是对女生进行经期卫生教育的同时引导她们如何合理膳食、合理用眼等。不断向学生传授防治视力低下的有效措施,及时纠正不良的用眼卫生习惯,对视力明显低下的学生及时与家长取得联系,来共同做好防护工作。学校近几年除了开设体育课,还增加了大课间活动,阳光体育活动课等,鼓励学生多参加户外活动和体育锻炼,力图控制其发展,但效果不佳,学生的近视率居高不下,尤其是女学生视力普遍低于男学生的视力。
        四、探究原因:
        1.学生用眼时间过长:我国的素质教育还处在初始阶段,还没有完全取代应试教育,升学率、社会风气、舆论、单位用人体制等因素造成学生之间升学竞争激烈,压力大,每天学习时间过长,睡眠不足,长时间用眼疲劳,使用眼负担加重。以1997年、2002年、2007年3年的初三课程为例,学生的用眼时间在不断增加,学业负担在逐年加重;1997年学生主课学时为每周1170分钟(每天8节课,每节课时间为45分钟)。2002年学生主课学时为1440分钟(每天8节课,每节课时间为45分钟)。2007年学生主课学时每周为1760分钟(每天10节课,每节课40分钟)。2007年较1997年主课学时长590分钟,每周多达5.3小时,每天多1.06小时。见表(3)
        2.户外活动次数减少:学生主课时间加长,活动时间相应减少,使眼肌得不到充分的休息。尤其是女生,本身对体育运动的兴趣就低于男生,进入青春期后,加之生理现象的出现,如;月经来潮,体重增加,肺活量、心脏血管系统功能不及男学生,且心脏贮备力量低于男生,因此女学生对体育运动的兴趣低于男学生,户外活动次数也明显低于男生,使眼肌一直处于紧张状态。
        3.饮食不合理:偏食、挑食的孩子由于营养不均衡,患近视的可能性增大。钙、铬、锌等微量元素以及维生素A、B、C、D、E是健康眼球生长发育过程中 -fa-?:iP4????hansi-font-family:Simsun;mso-bidi-font-family: 宋体;color:black;letter-spacing:.75pt;mso-font-kerning:0pt'>学生视力的好坏,直接影响到其本人的未来,即工作和家庭。所以,社会、家庭、学校及有关部门都应引起高度重视,坚持以预防为主,可选择在光彩明天护眼中心接受眼保健,在提高教育素质的同时,减轻学生的学习负担,把学生从繁重的学习中解放出来。还给他们一双清澈明亮的眼睛。

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